科研师培科

部门概况
  • 科研师培科负责人简介

    科长:韩先才副科长兼国际部主任:尹显生

  • 科研师培科主要职责

    一、日常事务管理1.全面负责处内日常事务管理工作,包括卫生的安排检查、校产(含学科教具)的登记使用、门窗、水电的开关、档案资料的分类整理使用、科任教师的考勤及上报、教学活动的安全、教研工作的计划与总结等日常事务管理工作。二、教师队伍培养2.制定学科教师队伍培养计划,培养中青年教师、学科带头人、骨干教师和教育专家。3.组织教师对申请调入和新分配来校的教师进行业务考察并提出考察意见。4.组织教师学习政治理论、师德规范,加强教师的师德建设和教研室的室风建设。5.组织教师学习现代先进教育理论、教育思想和教学方法,提高教师教育教学科学理论水平。6.组织教师学习教材、教学大纲和教材教法,鼓励教师参加各种进修培训,参加“观摩课”、“教研课”,到兄弟学校参观、学习,采用“老带新”、“结对子”的办法,提高教师业务水平。三、教研科研工作7.组织领导备课组开展好常规教研工作,组织科任教师做好校级考试的命题、阅卷、统计分析、总结讲评工作,努力提高科任教师的课堂教学效益。8.负责学科内校级以上课题的立项、在研、推广应用的管理工作,组织科任教师有计划、有步骤开展课题研究,撰写教学科研论文或教学经验总结。9.组织召开教研例会或专题(学术)研讨会,探讨学校教育教学上带有倾向性的问题,总结、交流教育教学经验和教育教学改革研究成果,推广校内外先进教育教学改革经验。四、学科建设工作10.组织教师制定学科建设规划,有步骤地进行学科建设。11.建立学科档案,做好教学、教研、科研资料的管理和教历研究,充分发...

工作计划
  • 攀枝花市七中科研师培处2012年春季学期工作计划

    攀枝花市七中科研师培处2012年春季学期工作计划   一、目标任务与工作思路   继续走教改科研与教师校本培训相融合的道路,在完成上级部门统一安排培训任务基础上精心设计实施一些有实效的、推动性的“自选”动作,并组织带领老师们在围绕自身教育教学工作展开微型教研课题研究过程中完成校本教研、校本培训任务,达到推动学校课程与教学改革、促进教师改进教育教学工作与提升自身工作业务能力水平的多重目的。以新一届市、县级骨干教师评选为契机,建立和完善教师专业发展引导标准、促进机制与考评办法,更进一步发挥优秀教师的示范引领作用,加大对青年教师的培养指导力度。   二、工作重点   1.以高一高二推进“新课程”与“新课堂”改革、高三有效提高教学成绩为主题,按照学校“新课堂”教学改革思路与高三应考战略策略,通过备课组,组织带领全体教师围绕课堂教学切实做好常规教研,精心编制“教学考导航”,精心命制各种定时练习试题,广泛开展“微型教研课题”研究,力求在“教学目标高效达成”、“破解疑难典型课例”与“精选精编各种练习”等方面取得比较有质量的研究成果。围绕课改年级的教学改革,经常性地开展各种调研,发现问题,总结经验,为年级部和教师的教学改革提供指导;加强对包括测验成绩在内的各种数据汇总与深度分析,为教学改革和领导决策提供参考。   2.做好教师培训工作,建立导向和促进机制,落实评价考核,推动教师立足本职,围...